SANTA FE.— En un contexto donde los niños acceden cada vez más temprano a teléfonos celulares y redes sociales, el desafío de criar en la era digital se convirtió en el eje de un conversatorio realizado el pasado miércoles en el Centro Cultural Demos de la ciudad de Santa Fe bajo el título ““Criar entre pantallas. Niñez, Digitalidad y Salud Mental ”.

La actividad fue impulsada por el senador provincial Julio “Paco” Garibaldi y la directora de Demos, Soledad Rodríguez, y reunió a especialistas en salud mental y comunicación digital para reflexionar junto a padres y docentes sobre cómo acompañar a las infancias en un territorio que ya forma parte de la vida cotidiana. Durante la introducción del conversatorio, Garibaldi remarcó que la digitalidad dejó de ser una problemática del futuro para convertirse en una realidad masiva que interpela a las familias.

"Hay muchos padres y madres que necesitan mejores herramientas para acompañar y criar a los chicos en general, pero particularmente en el uso de las pantallas", remarcó. El legislador citó datos de Unicef que revelan la magnitud del fenómeno: el 95% de niñas, niños y adolescentes tiene acceso a internet mediante un dispositivo propio y la edad promedio del primer celular es de apenas 9,6 años.

A ello sumó un dato que calificó como alarmante: "Uno de cada cuatro adolescentes de entre 12 y 17 años ya apostó dinero on line". Garibaldi aclaró que la intención del encuentro no fue ofrecer recetas ni prohibiciones. “No venimos con verdades reveladas porque no existen.

Queremos construir herramientas entre especialistas, instituciones y familias para acompañar de manera responsable este proceso”, aseveró. En la misma línea, Soledad Rodríguez destacó la complejidad del fenómeno y la necesidad de abordarlo desde múltiples perspectivas. “No hay una sola forma de pensar este tema porque no estamos hablando de dispositivos sino de sujetos, de niños y adolescentes.

La respuesta tiene que ser compleja también", indicó, en diálogo con los medios. La directora de Demos insistió en que la solución no pasa exclusivamente por controles o restricciones tecnológicas.

"Hay una asimetría de responsabilidad de los adultos respecto de los niños. Por eso tenemos que meternos nosotros en ese mundo digital, conocerlo y acompañarlos de una forma saludable", aseveró. “Ser adultos contectados” La charla central estuvo a cargo de dos especialistas con trayectorias complementarias.

Por un lado, Lucía Schnidrig, licenciada en Psicología, maestranda en Salud Mental por la Universidad Nacional de Entre Ríos (Uner), formada en clínica psicoanalítica de niños y adolescentes, docente y profesional del ámbito público y privado. Por otro, Javier Vigil, licenciado en Comunicación Social, magíster en Comunicación Digital Interactiva, director cinematográfico egresado de Ciudad de la Luz, docente universitario, creador de la carrera de Diseño Digital y director de Escuela Play.

Desde el inicio ambos coincidieron en una premisa: no existen soluciones mágicas. Vigil invitó a reflexionar sobre la centralidad que adquirieron las tecnologías en la vida cotidiana.

"Si preguntamos qué fue lo primero que hicieron al despertarse, incluso antes de lavarse los dientes, muchas respuestas tienen que ver con mirar una red social o revisar mensajes", indicó. Según explicó, Argentina registra casi un teléfono y medio por habitante y el tiempo promedio de uso diario oscila entre 5 y 9 horas. “Las tecnologías no son sólo herramientas.

Son espacios que los chicos habitan, donde se comunican, se entretienen y construyen vínculos”, aseveró. Como parte de su charla, preguntó a los presentes quiénes eran los personajes que presentó en pantalla.

De toda la sala, sólo uno sabía. “Estos son Alejo y Mr. Beast.

Ellos son youtubers, que tienen miles de seguidores. Como adultos, es fundamental que sepamos quiénes son, qué dicen, qué hacen porque les hablan a nuestros hijos todo el tiempo.

Tenemos que ser adultos conectados”, invitó. Para Vigil, el desafío radica en comprender un ecosistema digital que avanza más rápido que nuestra capacidad de entenderlo. “Por primera vez en la historia tenemos una tecnología que cuando la usamos también nos usa”, advirtió, en relación a los algoritmos y a la Inteligencia Artificial (IA). “Son lenguajes diferentes, pero hay que entenderlos, hay que comprenderlos y más que nada hay que acompañar a nuestros hijos”, expresó.

"El celular es la nueva calle" Uno de los conceptos resonantes de la jornada fue aportado por Schnidrig, quien propuso pensar los dispositivos digitales como una nueva territorialidad de las infancias. “Hoy la digitalidad es un nuevo territorio. El celular es la nueva calle”, remarcó.

La psicóloga explicó que muchos niños pasan gran parte de su tiempo dentro de sus casas debido a problemas de inseguridad o cambios en las dinámicas familiares. No obstante, advirtió que el hecho de estar físicamente protegidos no implica que estén aislados de otros riesgos. “Hay algo que sucede ahí adentro, en ese t